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孔子博大精深的思想体系

  薛法根校长作为校长代表,做了题为《儿童阅读课程的实践与思考》的报告,生动地介绍了吴江市盛泽实验小学“智慧教育”的办学理念,以及基于这一理念进行的课程建设工作。薛校长强调了阅读对于儿童的意义,他从小学教育的角度出发,向大家介绍了儿童阅读的目的和内容选择,其中包括国学经典诵读。薛校长还介绍了盛泽实验小学在教学中一些值得借鉴的阅读形式和阅读活动,与在座代表分享了优秀经验。

  演出结束后,举行了全国国学经典教育实验基地学校授牌仪式。上海市明星学校、江西省赣州市文清实验小学、广东省佛山市城南小学、云南省建水县第一小学、湖南省衡阳市蒸水小学、南京市莫愁新寓小学被授予国学经典教育实验基地校称号。

  育灵童教育研究院院长李灵玲博士向与会代表介绍了小学国学经典教育的课程体系构建与实施。李院长从当前的教学实际出发,用具体案例形象地指出了小学阶段学习国学经典的意义;她又从学校在课程实施中的现状,强调了规范国学经典课程体系的重要性。李院长系统地介绍了育灵童小学国学经典教材、教参,以及“育灵童国学经典教学系统”教学软件,这些产品有效地解决了小学国学经典教育教学中存在的一些问题,例如师资力量短缺、课程体系不完善、教师教学困难等,这可以说是当前小学国学经典教育的一个全面解决方案,受到了来自全国各地的校长与老师的一致好评和热烈欢迎。

  与会专家表示,传统文化教育已经成为一种受人瞩目的新趋势,而本次论坛的举办正是为了让与会代表与专家共同总结经验、深入研讨、互相学习、彼此碰撞,促进中华优秀传统文化教育的长足发展和大力提升。代表们纷纷表示,非常有幸参与到这场教育盛会中来,在交流经验的过程中,大家更加明确了中华优秀传统文化教育的重要意义,并且渴望将这样的认识落实到未来的教育教学中,为这项功在千秋的宏伟事业,为中华文化的伟大复兴贡献自己的力量。

  在论坛上,中国教育学会传统文化教育中心主任徐梓教授做了题为《弘扬优秀传统文化,做文化的播种者》的报告,对教育政策的新形势做出了解读。徐教授指出:中国梦离不开中国魂;中华民族的伟大复兴,离不开中华文化的伟大复兴。而从基础教育阶段来看,传统文化教育应该包括经典文本、文化知识、技能技艺三方面内容。徐教授强调了国学诵读的意义,诵读最大的意义,就是让孩子对经典所传达的意蕴产生一种“朦胧的意会”。

  本次活动为期三天,除4月16日的优秀传统文化节目展演和讲座之外,还包括4月17日的校长论坛、教学观摩和专家评课、互动交流环节,以及4月18日的参观考察活动。4月17日,来自多所名校的校长和与会者分享了各自将优秀传统文化与办学、教育相结合的经验。多位全国著名特级教师,也带来了精彩的教学示范课。18日,与会代表共同参观了本届论坛的承办单位、著名的杭州市拱宸桥小学,并前往京杭大运河遗址进行文化考察。

  浙江省教育厅基础教育处处长方红峰,杭州市教育局党委副书记、副局长金波,杭州市教育局宣传和德育处处长陈秋兴,杭州市拱墅区教育局党委书记、局长张云雷,北京育灵童教育集团总裁、中国人民大学兼职教授李家宝,以及杭州市拱宸桥小学教育集团总校长、著名特级教师王崧舟,中国教育学会传统文化教育中心主任、北京师范大学教授徐梓,北京师范大学古代文学研究所所长、央视《百家讲坛》主讲人李山教授,北京育灵童教育研究院院长、北京师范大学教育学博士李灵玲等领导和专家出席了开幕式。

  杨朝明教授则围绕着“儒家智慧与时代精神”的主题,阐发了孔子的一贯之道。杨教授指出,孔子博大精深的思想体系,全都可以归结为他的“一以贯之”之道——“忠恕”二字。除了儒家经典《论语》之外,杨教授从《孔子家语》《易经》《老子》以及郭店楚墓竹简等文献中搜求旁证,阐释了孔子思想中最重要的核心部分。

  下午,北京师范大学古代文学研究所所长李山教授、中国孔子研究院院长杨朝明教授分别作了讲座,和与会嘉宾分享了传统文化中的智慧与其时代意义。

  开幕式上,拱宸桥小学的孩子们带来了长达四十分钟的“传承国学,浸润人生”优秀传统文化节目展演。乐团的孩子们将古代乐器演奏和经典诵读优雅地结合在一起。穿着汉服的教师带领学生们演示了古代学子的入学大礼——入泮仪式。手执育灵童国学经典教材的孩子们,变换着队形,用领读、齐读、对读、唱读、配乐读等多种多样的形式,诵读了多部国学经典。精气神十足的武术表演,让观众领略了中国功夫的魅力。舞蹈《游子吟》展现了孝心的可贵,当孩子们举起毛笔,写下“谁言寸草心,报得三春晖”时,不少观众都眼含热泪。最后,以“爱”为主题的歌舞表演,展现了拱宸桥小学的学生对学校、家乡和祖国的热爱。演出将国学经典诵读、中华优秀传统美德和音乐、舞蹈、武术、书法等多种艺术形式融合在一起,展现了学校十几年来中华优秀传统文化教育的丰硕成果。

  李山教授用诙谐的语言,从社会现象出发,阐述了儒家君子人格的塑造及其当代价值。李教授指出,儒家精神可以概括为八个字——“进德修业,内圣外王”,它强调一个人外在事业和内在人格的高度统一。儒家所推崇的君子人格在今天依然有它的价值,它与我们今天提倡的“公民人格”是相辅相成的。诚信、守法、爱国、敬业、友善……这些现代公民的品格在我们的传统文化中都可以寻到根源。

  本次论坛由北京师范大学课程与教学研究院、育灵童教育研究院、中华优秀传统文化教育课程与教学研究中心主办,为的就是能在孩子的心中从小播下五千年中华文化精华的种子,中华优秀传统文化教育的研究与推广,共一千余人参加了本次论坛。使之成为他们生命中的智慧之根;由杭州市拱宸桥小学承办。让他们积淀文化底蕴,2015“第一届全国小学中华优秀传统文化教育高峰论坛”在浙江大学城市学院礼堂拉开了帷幕。成就更高尚的人格;开阔眼界和心胸,来自全国各地的教育主管部门领导、小学校长、语文骨干教师代表,有能力、也有动力参与到祖国未来的建设中去。为的就是帮助孩子们培养一种关照古今的文化大视野,4月16日上午,为的就是增强孩子们的民族认同感和自豪感,他在讲话中指出,北京育灵童教育集团总裁李家宝先生致欢迎辞。

  

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